Задумка

Семейная мастерская

Тактильные карточки

31 мая 2017 года на свет появилась наша доченька Мирославушка. Сейчас она уже подросла и мы начинаем потихоньку развиваться. Самая первая развивашка для Мирочки, сделанная моими руками, такая подушка — развивашка с пуговицами поможет развить мелкую моторику. Лучше взять лёгкую подушку со съемной наволочкой, чтобы можно было постирать.На нашей подушке пуговицы пришиты разные: есть гладкие, выпуклые, шершавые, пластмассовые, деревянные и т.д. Мире очень нравится, долго может рассматривать. Самое главное — пуговицы нужно пришить очень крепко и давать подушку только в присутствии взрослого!!!

Ближе к 7 месяцам я сделала самодельные тактильные карточки.Тактильные карточки — это отличное развивающее пособие как для малышей, так и для деток постарше. Они знакомят ребенка со свойствами предметов. А также развивают мелкую моторику, сенсорику,  усидчивость, логику, память, внимание и зрительное восприятие. Изучая карточки, малыши знакомятся с разными тактильными ощущениями. Вот такие карточки я сделала для Мирочки. На деревянной основе приклеила разные материалы: помпоны, синельную проволоку, деревянные палочки, фольгу, бархатную и гофрированную бумаги, и еще бичёвку.

Также планирую позже пополнять коллекцию карточек разными материалами: тканями, крупами, орехами, ватой, пёрышками, пуговицами, бусинками, камушками, ракушками, цветами, цифрами, геометрическими фигурами и буквами. Как играть с карточками. Сначала мы с дочкой рассматривали 2 карточки, я рассказывала свои ощущения. Потом постепенно добавляла карточки. Ни в коем случае не оставляйте наедине ребенка с карточками! Как бы они хорошо не были приклеены, будьте предельно внимательны и осторожны!!!
Мируша их рассматривает с удовольствием, больше всего нравится фольга.
Для детей постарше за основу карточки можно брать картон и приклеивать более мелкие предметы.
Как ещё можно играть с детьми постарше. С 1,5 лет можно пополнить словарный запас: сладкий, шершавый, мягкий, твердый и т.д.. Изучать цвета, формы, буквы, цифры. Искать пару карточек. Играть в “Мемори” — какая карточка лишняя. А также какие карточки изменились в ряду, исчезли или поменялись местами. Выложить такой ряд карточек по образцу. Можно предложить ребенку завязать глаза и находить одинаковые карточки, угадывать на ощупь буквы, цифры, фигуры. В данном случае фантазия неограничена!

Использование материалов сайта возможно при наличии ссылки на источник: zadumkaonline.com
0+1-2 года2-3 года3-4 годаинтеллектмелкая моторика

Анастасия Анастасия • Январь 11, 2018


Предыдущая запись

Следующая запись